Undang-Undang Pendidikan Khusus: Deskripsi Praktik

Undang-undang pendidikan khusus adalah sub-spesialisasi dari undang-undang pendidikan yang membahas hak-hak anak-anak penyandang cacat dalam konteks sistem pendidikan nasional. Enam juta anak-anak di Amerika Serikat dinonaktifkan, menurut Pusat Statistik Disabilitas, dan jumlah itu terus bertambah. Dengan meningkatnya kecacatan anak-anak, bidang hukum pendidikan khusus telah berkembang untuk menangani kebutuhan pendidikan anak-anak cacat.

Undang-undang seperti Undang-Undang Pendidikan Individu Penyandang Cacat (IDEA), Hak Pendidikan Keluarga dan Undang-Undang Privasi (FERPA), dan No Child Left Behind (NCLB) memaksa negara-negara bagian untuk menyediakan pendidikan umum yang gratis dan sesuai untuk memastikan kesempatan yang sama bagi semua siswa. IDEA memberikan kerangka hukum untuk "pendidikan publik yang gratis dan tepat" untuk siswa penyandang cacat. Undang-undang federal ini, bersama dengan undang-undang dan peraturan negara terkait, memastikan bahwa anak-anak penyandang cacat menerima pendidikan yang sama dengan teman sebaya mereka yang tidak cacat.

Program Pendidikan Individual (IEP) - program pendidikan khusus yang disesuaikan dengan kebutuhan anak - sering dibentuk untuk memungkinkan anak-anak penyandang cacat menerima pendidikan publik yang gratis dan sesuai dalam lingkungan sekecil mungkin.

Undang-Undang Pendidikan Khusus - Tugas Pekerjaan

Pekerjaan pengacara pendidikan khusus mencakup seluruh spektrum litigasi dari proses administrasi dasar hingga litigasi negara bagian dan federal yang kompleks. Di pihak penggugat, pengacara dan paralegal pendidikan khusus membantu memenuhi kebutuhan pendidikan anak-anak dan melindungi hak-hak konstitusional mereka. Pengacara dan paralegal sering bertindak sebagai advokat, mewakili orang tua pada proses pemeriksaan yang wajar dan dengar pendapat IEP (Rencana Pendidikan Individual), bertemu dengan klien, dan merekomendasikan penyedia layanan lokal, evaluator, dan psikolog serta profesional lainnya.

Mereka harus memiliki pengetahuan tentang pilihan pendidikan yang tersedia dan terbiasa dengan masalah IEP, kecacatan, masalah disiplin dan dukungan perilaku.

Di sisi pertahanan, pengacara pendidikan khusus mewakili distrik sekolah, dewan sekolah, guru, administrator, dan karyawan sekolah lainnya untuk membela berbagai klaim. Pengacara bertemu dengan guru, perwakilan serikat pekerja, dan personel sekolah; mengumpulkan catatan; berfungsi sebagai penghubung antara distrik, penasihat, klien dan pakar; rancangan kontrak, kebijakan, dan dokumen hukum; dan mewakili klien pada proses pemeriksaan yang wajar dan di persidangan. Pengacara di sisi pertahanan hukum pendidikan khusus juga dapat muncul di dengar pendapat dewan sekolah atau sebelum komite legislatif untuk mengajukan petisi untuk perubahan dalam kebijakan sekolah.

Mengapa Hukum Pendidikan Khusus Berkembang

Peningkatan kecacatan anak secara nasional telah memicu tumbuhnya undang-undang pendidikan khusus. Itu Washington Post melaporkan bahwa satu dari setiap lusin anak-anak dan remaja Amerika Serikat - 5,2 juta - memiliki cacat fisik atau mental, yang mencerminkan pertumbuhan yang tajam pada pemuda penyandang cacat bangsa dalam dekade terakhir. Secara khusus, jumlah anak yang didiagnosis dengan autisme, asma dan ketidakmampuan belajar telah meningkat dalam beberapa tahun terakhir. Alasan peningkatan kecacatan pada masa kanak-kanak termasuk definisi yang luas dari “kecacatan,” peningkatan obesitas pada masa kanak-kanak dan kemajuan dalam perawatan medis yang menyelamatkan lebih banyak bayi dengan berat badan lahir rendah, sindrom Down, dan cedera saraf tulang belakang.

Melanggar Hukum Pendidikan Khusus

Menjadi sukarelawan untuk advokasi pendidikan khusus, pro bono, dan organisasi terkait disabilitas dapat membantu Anda memasuki bidang hukum pendidikan khusus. Melalui pekerjaan seperti itu, Anda dapat membuat kontak dalam spesialisasi hukum pendidikan, mempelajari terminologi unik dan aturan prosedural hukum pendidikan khusus dan mendapatkan pengalaman berharga. Pengetahuan umum tentang disabilitas, serta kerangka hukum dan legislatif undang-undang pendidikan khusus, juga dapat memberi Anda keuntungan kerja. Gelar sarjana atau magister dalam pendidikan bisa membantu tetapi tidak diperlukan.