Jawaban Wawancara Pekerjaan: Apa Filosofi Pengajaran Anda?

Ketika Anda melamar pekerjaan sebagai guru, Anda mungkin ditanya tentang filosofi mengajar Anda. Ini bukan jenis pertanyaan yang harus Anda perkirakan - Anda akan terlihat tidak siap untuk pekerjaan itu jika Anda tidak memiliki jawaban yang siap.

Di sisi lain, jika Anda memiliki filosofi yang ringkas dan jelas, manajer perekrutan akan terkesan dengan kemampuan Anda untuk memikirkan metode dan tujuan praktik mengajar Anda.

Sebelum wawancara kerja, pastikan Anda memiliki filosofi yang dapat Anda artikulasikan dengan rapi.

Menentukan Filosofi Pengajaran Anda

Filosofi mengajar adalah penjelasan tentang nilai-nilai dan kepercayaan Anda karena berhubungan dengan pengajaran. Filosofi Anda sering merupakan kombinasi dari metode yang Anda pelajari di perguruan tinggi atau sekolah pascasarjana dan pelajaran yang diperoleh selama pengalaman profesional sejak saat itu. Ini juga dapat mengacu pada pengalaman Anda sendiri tentang pendidikan anak-anak baik sebagai orang tua atau sebagai anak sendiri.

Jika Anda tidak tahu apa filosofi pengajaran Anda, cobalah menuliskan beberapa pernyataan kunci yang Anda yakini benar tentang pendidikan, dan kemudian lanjutkan dari sana.

Pikirkan tentang metode yang Anda terapkan di kelas, dan tujuan Anda untuk siswa Anda. Juga pertimbangkan bagaimana Anda telah mewujudkan ide-ide Anda tentang pendidikan, dan prinsip-prinsip apa yang ditunjukkan oleh pekerjaan Anda di kelas. Apa yang membuat Anda bangga menjadi seorang guru? Apa yang membuat Anda tahu bahwa Anda telah melakukan pekerjaan dengan baik? Standar apa yang Anda tetapkan untuk diri sendiri dan mengapa?

Filosofi pengajaran pribadi berbeda dari teori pedagogik, meskipun jelas keduanya terkait. Pendidikan Waldorf atau Montessori, misalnya, melibatkan pendekatan yang sangat berbeda untuk pengajaran (pedagogi) daripada sistem sekolah umum Amerika memanfaatkan, namun guru dari masing-masing sistem mungkin mengartikulasikan filosofi yang sangat mirip.

Gaya dan metode pengajaran sering berubah sepanjang karier seseorang, jadi tinjau filosofi Anda dari waktu ke waktu, perbarui, dan buat perubahan jika perlu.

Beberapa Kesalahan yang Harus Dihindari

Bersikap singkat. Pernyataan yang tidak terorganisir dengan baik atau terlalu banyak bertele-tele akan sulit dipahami orang lain dan dapat menyakiti Anda. Juga hindari pernyataan-pernyataan umum dan jelas, seperti "semua orang pantas mendapat kesempatan untuk belajar." Tentu, ini luas dan dapat diterapkan pada banyak situasi ruang kelas, tetapi universalitas dan kejernihan itu membuat ungkapan itu menjadi masalah.

Sederhananya, jika filosofi Anda adalah disangkal atau klise, jelas Anda tidak terlalu memikirkannya.

Jika filosofi pendidikan Anda sebenarnya adalah bahwa setiap orang pantas mendapat kesempatan (atau sesuatu yang serupa), maka pastikan untuk membuat pernyataan Anda unik dengan menjelaskan bagaimana Anda melihat prinsip kesetaraan sebagai relevan dengan pendidikan. Suatu ketentuan yang perlu diingat adalah bahwa jika Anda tidak dapat membayangkan ada orang yang tidak setuju dengan filosofi Anda (yaitu, tidak setuju secara cerdas, untuk alasan yang dipikirkan dengan matang), maka Anda mungkin telah mendarat pada disangkal yang jelas.

Menempatkan Filosofi Pengajaran ke dalam Kata-kata

1. Mulai Secara Sederhana

Mulailah dengan satu atau dua kalimat yang merangkum pemikiran Anda dengan rapi.

Sebagai contoh:

• Saya percaya ruang kelas adalah komunitas yang hidup dan bahwa setiap orang, dari kepala sekolah hingga siswa hingga orang tua, harus berkontribusi untuk menjaga suasana positif.
• Setiap orang di kelas berkontribusi sebagai siswa, guru, dan pemikir. Saya belajar dari siswa sama seperti mereka belajar dari saya.
• Semua siswa adalah individu dan setiap orang belajar dengan cara mereka sendiri yang unik.

Perhatikan bahwa ketiga contoh ini dapat menjadi bagian dari filosofi yang sama - walaupun mereka berbeda, mereka tetap saling melengkapi. Karena itu, ingatlah bahwa Anda tidak perlu menyesuaikan semua yang Anda yakini tentang mengajar menjadi satu kalimat. Buat konsep pernyataan sederhana yang mengungkapkan bagian paling utama dari ide dan prioritas Anda sebagai guru. Biarkan sisanya tersirat.

2. Lalu Rumit

Setelah memberikan pernyataan awal Anda, Anda bisa menguraikan apa arti filosofi Anda secara praktis.

Sebagai contoh:

• Semua siswa adalah individu dan setiap orang belajar dengan cara mereka sendiri yang unik. Saya menggunakan berbagai metode pengajaran (linguistik, visual, pendengaran, kinestetik) untuk menjangkau siswa, sehingga tidak ada yang tertinggal.

Perhatikan bahwa penjabaran membuat pernyataan pembukaan, secara keseluruhan, lebih spesifik. Dalam contoh di atas, gagasan bahwa setiap orang belajar dengan caranya sendiri dapat diartikan bahwa setiap orang belajar dengan kecepatannya sendiri. Memang ada sistem pendidikan yang tidak diatur ke dalam tingkat kelas dan yang memungkinkan siswa untuk bergerak pada langkah yang berbeda. Namun di sini uraian menjelaskan bahwa guru ini percaya bahwa pengajaran yang efektif menyatukan semua orang.

Anda juga dapat secara singkat menyebutkan teori-teori pendidikan atau studi ilmiah yang mendukung filosofi Anda, atau Anda dapat merujuk ke pendidik lain yang mencontohkan filosofi Anda. Anda mencoba menjelaskan kepada pewawancara bahwa Anda berpikir hati-hati tentang cara Anda mengajar dan berpendidikan baik tentang praktik pendidikan.

3. Kemudian Sertakan Contoh

Anda juga dapat memberikan contoh bagaimana Anda menerapkan filosofi pengajaran Anda di kelas. Ini akan membantu membuat filosofi Anda menjadi lebih konkret.

Namun, lakukan ini hanya jika Anda punya cukup waktu. Jika Anda sudah berbicara selama beberapa menit, atau jika Anda merasa pewawancara ingin melanjutkan, Anda dapat melewati bagian ini.

Sebagai contoh:

• Setiap orang di kelas berkontribusi sebagai siswa, guru, dan pemikir. Saya belajar dari siswa sama seperti mereka belajar dari saya. Salah satu cara saya menekankan filosofi ini di kelas saya adalah dengan memasukkan umpan balik reguler dari siswa. Sebagai contoh, saya meminta siswa untuk mengisi evaluasi kelas-tengah, di mana mereka merefleksikan tujuan kursus dan memberikan umpan balik tentang apakah kursus ini membantu mereka memenuhi tujuan-tujuan ini sejauh ini. Para siswa sangat berwawasan luas, memberikan informasi yang berguna bagi saya tentang apa yang bekerja di kelas, dan apa yang dapat saya tingkatkan. Saya percaya kami tidak pernah berhenti belajar, dan saya ingin siswa saya tahu bahwa kami dapat belajar dari satu sama lain.

Bersiaplah untuk Pertanyaan Terkait

Bersiaplah untuk menjawab pertanyaan terkait, termasuk pertanyaan tentang gaya manajemen kelas Anda, dan pertanyaan wawancara lainnya yang biasa diajukan selama wawancara kerja untuk posisi mengajar.